深化三项制度改革是建立完善现代企业制度的重要组成部分，也是国企改革三年行动的重点工作。作为陕煤集团所属二级混合所有制企业，陕煤供应链深知混合所有制改革是根本的产权改革带动机制改革，以“混资本”促进“改机制”，彰显混改企业发展新优势，三项制度改革取得率先突破，激发企业内生动力活力，助推企业高质量发展。截至2021年10月底前完成营业收入276亿元，完成240亿元计划进度的138%，实现利润1.68亿元，完成2亿元计划进度的100.8%，三项制度改革红利得到充分释放，开创了企业高质量发展新局面。

“改”出来的发展新蓝图

该公司成立以来，充分发挥专业化运营优势，聚焦“市场化决策、专业化运营、精细化管理”，持续推进内控体系建设和流程再造，形成了一套科学有效的管理体系。以“五新”思路为引领，以公司“一核一本、两支撑、两驱动”的发展战略为导向，逐步做大市场布局，融入国内大循环、国内国际双循环新格局，大力拓展国内国际客户，布局“一带一路”沿线市场，促进产业链、供应链与全球市场资源对接，提升生产、分配、流通、消费循环效率和便利化水平，不断将市场规模做大，向打造具有国际竞争力的大宗商品供应链管理服务专家的目标不断迈进。公司先后获评西北地区首家“国家5A级商贸流通型供应链服务企业”，荣获陕西省“两稳一促”优秀企业称号，成为陕煤集团第一家海关“AEO”高级认证企业，企业社会知名度和品牌影响力迅速提升。

“改”出来的发展新生态

该公司全面实行员工公开招聘，建立了面向社会、以需求为导向的市场化招聘机制。实施人才强企战略，积极响应陕煤集团“万人计划”，严把人员“入口关”，注重“双一流”人才的选聘，制定《人员配置与招聘管理办法》，实行“高精尖团队引入+双一流院校招聘+实战型对口人才选聘”的人才招录引进模式，采用“结构化+半结构化”面试相结合的形式，运用专业化的线上人才测评工具，根据岗位胜任力素质模型从沟通表达能力、逻辑思维能力、情绪控制力、抗压能力等多个维度进行岗位匹配度评估，做好人才储备和梯队建设。截至目前，公司员工本科及其以上占比91%，双一流及海外院校占比超过52%，校园招聘、社会招聘占比99%，着力构建“国有品牌+民营机制+团队创造力”新型组织生态。

“改”出来的发展新动能

通过三个优化加快企业的改革步伐。一是优化企业治理结构。企业改革，首先需要解决顶层设计问题。顶层设计的核心是完善公司治理结构，通过大力推进体制机制创新，全面规范*委会、董事会和经理层建设，厘清董事会职权，改革董事管理制度，严格董事选聘和履职管理，使董事会真正成为企业的决策主体。其次，要通过市场化选聘、契约化管理、差异化薪酬、经理层任期制，打造职业高效的企业经理层。二是优化薪酬分配机制，公司坚持“以价值创造为第一原则”的薪酬管理理念，全面推行差异化薪酬激励体系，以市场为导向，实行“以岗定酬、易岗易薪”和“业绩考核、按绩取酬”，利用海氏评估法从技能水平、岗位责任、价值贡献等多维度评估岗位价值，对标市场和同行业薪酬，运用宽带薪酬理论建立科学的职级、岗级序列，强化“业绩升、薪酬升，业绩降、薪酬降”，充分发挥收入分配体制的激励和约束作用。同时，坚持实行“密薪制”，维护健康和谐的内部文化氛围。三是优化绩效考核办法。制定了《绩效考核管理办法》，充分发挥绩效考核对员工积极性的引导作用，综合采用360度考核、平衡计分卡、KPI、OKR等手段，合理设置绩效指标体系、绩效考核流程，并建立专门考核部门和监督机构，充分激发员工积极性。通过绩效考核，提高员工积极性的同时增强员工的危机感，推行一定比例的员工淘汰，充分激发全体干部员工的内生动力和干事创业活力，让创造价值的人分享价值，实现了企业内部管理人员能上能下、员工能进能出。

“改”出来的发展新活力

“各个阶段的培养计划让我看到自己清晰的成长路径和努力方向，导师不仅是工作上的指引者也是生活中的知心伙伴，团队的氛围让我找到归属感，让我充满动力。”入职不久的新员工小王看完公司培养计划兴高采烈地说道。陕煤供应链在做好人才“引得进”的同时，更加注重做好“留得住”和“上得去”的新时代青年人才培养工作，截至目前自主培养人才占比高达72%。公司遵循系统性、制度化、主动性、多样化、针对性和效益性原则，根据不同人员结构设置专项培养计划，建立“一对一导师制”促进“传帮带”，定期座谈反馈，在工作、生活、心理上帮助新员工尽快掌握技能、融入团队、适应职场。注重以文化耕心、聚青年之力，实施“青年人才登高”计划，制定《“链习”青年大讲堂管理办法》，做亮“青年课堂”，制定《员工培训方案》，让课堂产生“化学反应”，形成“做中学、做中教、教学做一体化”的共识。健全完善岗位职位体系和员工职业生涯发展通道，制定《人才培训与发展管理办法》，设置管理和技术人才置业发展“H型”双通道晋升体系，从前期调研、中期跟进、后期评估、结果运用等模块构建培训闭环管理，为青年优秀人才打造“如鱼得水”的环境。（王培琳）